速記指導者養成計画案
改訂３版
はしがき
この「速記指導者養成計画案｣〔改訂３版〕は社団法人日本速記協会の「速記指導者認定証」について作成したものです。
社団法人日本速記協会機関誌：日本の速記（平成11年２月号）に「速記指導者認定証に関する件」について掲載をされておりました。
昨年４月の第144回理事会に委員会から報告され､理事会としての決定を持ち越してきた「速記指導者認定証」の問題について議題として審議の結果、その認定要件を
(１）本会会員であること
(２）速記技能検定試験１級または２級合格者であること
(３）実務または教授経験が原則として５年以上あること
とする。
申請者は、日本速記協会所定の申請書に必要事項を記入して申し込む。日本速記協会はその申請書について審査を行い、適任と認めた者については、５万円の認定料を納付してもらい「速記指導者認定証」を交付することを決定した。
以上が「速記指導者認定証に関する件」の全文です。
私は、この「速記指導者認定証に関する件」を読み終わってから速記指導者を認定するための要件として、こんなに簡単な要件だけでよいのだろうかという疑問を感じたので、平成11年２月11日に「速記指導者認定証に関する試案」を作成して社団法人日本速記協会へ送付しました。
この「速記指導者養成計画案｣〔改訂３版〕は各方式用と中根式用に分けて作成しています。各方式用は各方式に共通した形では大綱（一般論）を書き、中根式用では運用方法として中根式を例に挙げて書いております。
また参考として早稲田式用でも作成しました。「８．指導者養成方法について」は中根式、早稲田式とも共通です。
また平成11年４月15日に「速記指導者養成計画案｣〔改訂１版〕の各方式用〔第２案〕を社団法人日本速記協会へ送付しました。
速記指導者を養成するための「速記指導者養成計画案｣〔第３案〕としてまとめてみました。これはあくまでも「試案」であることを断っておきます。
この「速記指導者養成計画案」をたたき台にして、各方式ごとに、より完璧なものを作成してほしいと考えております。
平成15年５月15日
（文中の敬称は省略しました）
目 次
はしがき
１．速記界の現状認識について
２．速記教育機関における授業内容の推移
３．指導者養成の対象者について
４．科目における分類
５．指導者養成の科目について
６．指導者養成の教範類について
７．指導者の速記史における認識
８．指導者の符号体系について
９．指導者養成方法について
10．指導者研修会開催について
11．符号速記に未来はあるのか
12．指導者の受け入れ先
13．結び
１．指導者養成の対象者について
２．科目について
３．指導者養成の科目について
４．指導者養成の教範類について
５．中根式の符号体系について
１）符号体系における分類
２）各符号体系についての説明
３）各符号体系の文献類
６．指導者研修会開催について
７．使用教範類について
８．指導者養成方法について
９．科目における時間数
10．生涯学習インストラクター制度
１．速記教育における授業内容の推移
２．指導者養成の対象者について
３．科目について
４．指導者養成の科目について
５．指導者養成の文献類について
６．早稲田式の速記体系について
７．使用文献類について
８．指導者養成方法について